miércoles, 28 de junio de 2017

ROBÓTICA: ¿CUÁL ES SU DESTINO?


Cuando utilizamos nuestro Bee Bot en ocasiones necesitamos algún elemento para colocar como marca en el destino de llegada. O bien para anticipar dónde creemos que va a llegar o bien como recordatorio de a dónde queremos llegar. Para estas ocasiones los peques que quisieron realizaron varios dibujos de nuestra "abejita" que posteriormente plastificamos y utilizamos para esto, Arriba podéis ver una de sus geniales creaciones.

En este último juego que os presentamos de este curso los peques tenían que escoger un recorrido de 5 pasos. Para ello utilizamos las tarjetas de órdenes de Bee Bot, colocando las tarjetas delante del tablero transparente. A continuación desde la casilla de salida en la que habían colocado el Bee Bot debían anticipar cual sería la casilla de llegada según las órdenes seleccionadas y colocar la abejita dibujada de la imagen de arriba.  

La experiencia fue muy divertida aunque nos pasó de todo: viajes fuera del tablero, giros interminables etc... Una forma muy divertida de experimentar libremente.

martes, 27 de junio de 2017

JUEGOS DE LECTOESCRITURA: RECONSTRUIMOS NUESTRO NOMBRE


Este es otro de los juegos de lectoescritura que ha pasado a formar parte de nuestro rincón de letras.En una bandeja hemos colocado las tarjetas de nombres, pero antes las hemos cortado por la mitad. En esta ocasión cada enano ha de buscar las dos mitades que le permitirán formar de nuevo su nombre completo. La verdad es que parece muy sencillo pero unos nombres son más difíciles que otros.


Ahora ya tiene el material para jugar cuando van libremente a los rincones y les encanta recomponer los nombres de sus compañeros como los que os dejamos en la imagen de abajo.

lunes, 26 de junio de 2017

JUEGOS DE LÓGICA-MATEMÁTICA: GRAFÍA Y CANTIDAD CON TARJETAS Y PINZAS


Otra de las actividades que tenemos en nuestro mueble de juegos matemáticos son las "cartas para contar y poner pinzas" que descargué en su día del genial picasa de caballa69. En esta  ocasión se organizaron en dos filas e Irene y yo fuimos dándoles una tarjeta con una pinza a cada uno.  


Tenían que colocar la pinza en el número adecuado según la cantidad que aparece en la tarjeta y volver a ponerse en la fila. Al llegar de nuevo su turno si la pinza estaba colocada en el lugar adecuado les entregábamos una tarjeta nueva. Lo más divertido de hacerlo así es que la actividad se realiza de forma muy rápida y están todos deseando llegar al principio de la fila, jejeje.  

sábado, 24 de junio de 2017

UN PROYECTO ENTRE TODOS: "ECHAMOS EL CIERRE"


"UN PROYECTO ENTRE TODOS: colaboración entre blogs amigos".

Así comenzamos un 2 de febrero del 2012 la aventura de este genial proyecto que ha unido en ocasiones a más de 200 blogs colaborando unidos para recopilar recursos para compartir. Y COMPARTIR es precisamente la palabra que mejor define la filosofía que ha mantenido vivo este proyecto.

Ahora después de más de 5 años en marcha os informamos que "echamos el cierre". Hemos sopesado la continuidad o no de este proyecto y por muchas razones nuestra decisión final ha sido terminar aquí. Es mucho tiempo dedicado a construir un gran archivo de enlaces filtrados, clasificados y organizados por temas para la realización de proyectos en las aulas. El SITE de UN PROYECTO ENTRE TODOS seguirá abierto para poder usarlo libremente, aunque ya no lo mantendremos actualizado por lo que podréis encontrar en ocasiones enlaces que ya no estén activos.


Queremos dar las gracias a todos los blogs amigos que en algún momento de estos 5 años han participado en Un proyecto entre todos. Sin todos ellos esto no habría sido posible. Y también cada una de nosotras queremos dar las gracias al resto del claustro-blog, puesto que la coordinación, organización y el buen rollo que ha existido en todo momento ha hecho que todo rodara de una manera natural y que lo difícil siempre resultara fácil. 

¡¡GRACIAS A TODOS Y 
ESPERAMOS CRUZARNOS CON VOSOTROS 
EN ALGÚN OTRO MOMENTO!!

viernes, 23 de junio de 2017

LIBRO VIAJERO: ÚLTIMOS DESTINOS

Hoy os enseñamos a las dos últimas compañeras que se llevaron a casa el libro viajero. A lo largo de todo este curso hemos ido completando nuestro libro escribiendo y dibujando algo que podíamos encontrar en el cielo y la verdad es que ha sido muy divertido.

Les hacía mucha ilusión llevárselo a casa y todavía más enseñarles a los compañeros las páginas del libro rellenas. Nuestras dos últimas compañeras en llevárselo han sido Nora y Nuria. Seguroq ue el año que viene "mandaremos" de viaje algún libro más jeje.

jueves, 22 de junio de 2017

JUEGOS DE LÓGICA-MATEMÁTICA: DESCRIBIMOS BLOQUES LÓGICOS


En esta ocasión colocamos la caja de bloques lógicos en el centro de la asamblea y cada peque cogió uno de los bloques lógicos. A continuación de uno en uno fueron explicándonos todo lo que supieran de ella: tamaño, color, forma y tamaño. No pasa nada si al describir alguna de los bloques no decimos uno de sus atributos. Pero a medida que lo iban haciendo todos, ellos mismos se preocupaban de no olvidarse nada de nada. De nuevo nuestro papel sólo es la de uno más que participa en el juego, ellos mismos se encargan de ayudarse.    

CUMPLEAÑOS DEL VERANO

Estos últimos días de cole también aprovechamos para celebrar el cumpleaños de nuestros compañeros que cumplen años a finales de este mes y en julio y agosto. En la foto están nuestros compañeros ARES, MARTINA y AITOR, aunque también celebramos el cumple de EVA un día después, pero la foto no ha salido bien. 

¡¡MUCHAS FELICIDADES ARES, EVA, MARTINA Y AITOR!!

miércoles, 21 de junio de 2017

MESA DE LUZ: JUGAMOS CON GELATINA (FASE 2)



En una entrada anterior (pinchar aquí) os enseñamos cómo fuimos a la cocina del cole y al comedor para hacer nuestra propia gelatina de fresa y de naranja.


Al día siguiente fuimos por equipos a la cocina a ver el resultado final de nuestra gelatina. En un primer momento nos llevamos la mitad de la gelatina, tanto de fresa como la de naranja.

Al intentar sacar de los moldes la gelatina nos dimos cuenta deque cuanto más pequeño y más irregular era el molde peor se desmoldaba. Básicamente que esos moldes tan chulos de peces y flores fueron un poco fracaso para hacer gelatina. En cambio en los moldes regulares o grandes como el cacharro donde lo hicimos se podía coger la gelatina sin romperla.




Lo que ellos pensaban es que la gelatina la habíamos preparado para comérnoslo pero lo que no sabían es que íbamos a experimentar con ella en la mesa de luz. Colocamos dos bandejas: una para la gelatina roja y otra para la naranja. También pusimos a su disposición cuchillos de plástico que les encanto poder utilizar.


Evidentemente la manipulación era libre, así que empezaron cortando tímidamente la gelatina y poco a poco fueron cogiéndola con las manos : tocándola, espachurrándola etc... Para alguno de ellos era incluso la primera vez que la probaban y sus caras eran geniales.

Todos los equipos estaban nerviosos esperando su turno para poder ir a la mesa de luz. También fue genial ver cómo cambiaba de color la gelatina en función del color que poníamos en la mesa de luz.
¡¡UNA EXPERIENCIA GELATINOOOOSA!!

martes, 20 de junio de 2017

CAJA DE COLORES MONTESSORI: TEÑIMOS ARROZ DE MÁS COLORES


En una sesión anterior ya os contamos cómo empezamos a teñir arroz de los colores primarios. En esta segunda sesión hemos continuado tiñendo arroz a partir de esos colores primarios y para ello hemos presentado la Caja de colores número 3 Montessori.


Presentamos y organizamos todos los colores, y las gamas de tonalidades. Además junto a la caja les presente también alguno de los materiales complementarios que comparte Bei en su genial blog "Tigriteando" y del que aprendo y saco muchas ideas para mi aula. en este caso los heptágonos y el nonágono



Una vez que preparamos toda la composición de colores como podéis ver en la imagen anterior fuimos realizando mezclas de colores partiendo de los primarios. Así nos fueron saliendo el naranja, el verde y el morado. Estamos convirtiéndonos en unos expertos en esto de teñir arroz, jejeje.

lunes, 19 de junio de 2017

EMOCIONES Y REALIDAD AUMENTADA

No podíamos olvidarnos de la Realidad Aumentada en nuestro trabajo de las emociones. Para ello utilizamos dos apps que he utilizado en muchas ocasiones:

QUIVER
CHROMVILLE
Para esta ocasión escogimos quiver y su lámina del "Dot Day" en la que cada peque podía dibujar la cara con la emoción que le apeteciera en ese momento. Y por otro lado de la app chromville seleccionamos una de las láminas de customize. Comenzaron dibujando y coloreando su lámina en la que tenían que mostrar la emoción que ellos quisieran.


A medida que iban terminando su dibujo lo iban capturando con la app correspondiente. Como siempre se sorprendían y emocionaban al ver cobrar vida a sus dibujos.



¡¡Aquí os dejo algunas de sus emociones!!

viernes, 16 de junio de 2017

EXCURSIÓN AL PINAR DEL GRAO

El viernes pasado nos fuimos de excursión al Pinar del Grao a compartir una jornada de juegos con todos los compañeros de infantil. Al llegar allí se organizaron cada grupo con los monitores asignados y comenzaron a realizar uno de los tres talleres. El primero que nos tocó a nosotros fue la realización de un dibujo añadiéndole algún elemento natural del entorno. Para ello recogimos hojas, palos y demás y comenzamos a realizar nuestro dibujo.




A continuación nos juntamos con los compañeros de la clase de la seño Luisa y almorzamos todos juntos.


Después de almorzar hicimos la segunda actividad, que consistía en realizar una ruta por el Pinar. Teníamos dos misiones: la primera ir buscando conos para saber al camino que debíamos seguir y no perdernos. En segundo lugar buscar ardillas. Aquí tengo que reconocer que estábamos tan concentrados buscando ardillas que no nos hicimos ninguna foto juntos jejeje. Este fue el mejor momento del día porque hubo un momento en el que vimos cuatro ardillas a la vez jugando en un sólo árbol y estaban todos emocionados.


Para terminar realizaron una pequeña rueda de juegos: los bolos, carrera de relevos tirando la pelota para encestar en un aro y un juego de adivinar sonidos de animales.  Una jornada en la que no pararon ni un minuto y en la que se lo pasaron pipa jejeje.


jueves, 15 de junio de 2017

JUEGOS DE LÓGICA-MATEMÁTICA: GRAFÍA Y CANTIDAD CON CHAPAS


Hoy os presentamos otro juego sencillo y que les encanta realizar en grupo. Para empezar les entregué un montón de cuartillas de color (en esta ocasión rojo).  Cogen una y pasan el montón para que coja el siguiente.    


A continuación cada uno cogió cinco chapas y las colocaron en primer lugar encima del papel y por lo tanto dentro del espacio que ocupa... y después fuera del papel.

A continuación fuimos presentando una a una tarjetas en las que aparece un número y los peques tenían que ir colocando dentro del papel las chapas correspondientes a la cantidad que indica la grafía de la tarjeta. Esta permitido todo: charlar, mirar, copiar, ayudar, pedir ayuda etc... Cuando todos han acabado echamos una simple ojeada para ver si algún compañero no tiene el número correcto de chapas. Continuamos enseñando otra tarjeta y añadiendo o quitando las chapas necesarias según la grafía que aparece.